- Apoyar al desarrollo de competencias disciplinares de la Ciencias exactas mediante la mejora o adaptación de un recurso didáctico ya creado de la pendiente de la recta de la asignatura Geoemetría analítica.
- Facilitar a los estudiantes la comprensión de la materia en sí mediante un proceso guíado que le permita ser autónomo, regulador y gestor de sus propios procesos de aprendizajes